¿Enseñanza presencial o aprendizaje?

La esencia de la actividad

Todos conocemos centros de enseñanza ELE que siguen pensando que la esencia de su actividad, la razón de ser de su propia existencia, es la enseñanza presencial del idioma español. Y es que además los resultados les acompañan. Es frecuente escuchar afirmaciones como «nosotros no competimos con la enseñanza online», o «nosotros apostamos por la calidad», «la única manera de aprender bien un idioma es asistiendo a clases», etc.

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¿Y qué hay de malo en ello?.

¿es que tras varias décadas de experiencia, conocimiento del mercado y saber hacer, se equivocan?.
Seguro que no,….. pero asumen un riesgo adicional….

Veamos este asunto con un poco de perspectiva. Imaginemos que hace cuarenta años hubiéramos definido la esencia de un negocio como «la fabricación de máquinas de escribir»; ….era lo que veníamos haciendo desde varias décadas, ¿por qué nos ibamos a equivocar?. Algunas décadas despúes los gustos y comportamientos de los consumidores y empresas cambiaron y en un momento dado dejaron de adquirir y utilizar este tipo de máquinas, sustituyéndolas por los ordenadores. Y eso era otra industria para la que de pronto nos encontramos que no estábamos preparados….

En gestión empresarial resulta conveniente definir nuestra razón de ser como organización en términos de necesidades del cliente que satisfacemos, no en términos de productos o servicios que ofrecemos en un momento dado. Theodore Levitt, profesor en Harvard Business School, ya explicaba este tema en 1960 en su famoso artículo «Marketing Myopia», uno de los artículos que más calado han tenido en la historia del management.

¿Qué diferencia hay entre pensar que nos dedicamos al aprendizaje del idioma español de nuestros alumnos, frente a creer que nos dedicamos a la enseñanza presencial del mismo?.

La diferencia radica en ser capaces de detectar y aprovechar los cambios que se están produciendo en el sector educativo en general, y en del aprendizaje de idiomas en particular, de la mano de la tecnología y del comportamiento de los consumidores, o seguir centrados en nuestra actividad tradicional y observar cómo cada vez más clientes van escogiendo con mayor frecuencia otras opciones.

No es que la enseñanza presencial se vaya a extinguir, es que la manera de aprender idiomas está cambiando de una forma asombrosa y creciente, y tenemos la oportunidad de adaptarnos a ella. Ya existen muchas e interesantes experiencias de cómo aumentar la motivación del alumno y lograr excelentes resultados de aprendizaje mediante fórmulas distintas, y a veces complementarias, a la metodología presencial tradicional. Un auténtico reto para los inquietos y apasionados por la enseñanza de idiomas.

De esa transformación de la manera de aprender idiomas iremos hablando en este blog.

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